ÇOCUK GELİŞİMİ BRANŞI
SORU BANKASI


OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA PROGRAM 
VE YARATICI ÇOCUK ETKİNLİKLERİ DERSİ:


1. Okul öncesi eğitim kurumlarını yaşlarına göre sıralayınız.
1. Kreş ( 0-2 yaş), Yuva ( 2-4 yaş ), Anaokulu (4-6 yaş), Anasınıfı ( 6 yaş ).

2. Okul öncesi kurum binasının bölümlerini sıralayınız..
2. Müdür odası, grup odaları, dinlenme odası, gözlem odası, revir, vestiyer, tuvalet ve lavabolar, bahçe.

3. Okul öncesi eğitim kurumlarında çalışan personel isimlerini sıralayınız.
3. Müdür, öğretmen, yardımcı öğretmen, sosyal hizmet görevlisi, psikolog, sağlık personeli, memur, temizlik görevlisi, aşçı.

4. Aktif oyun bahçelerinde bulunması gereken araç-gereçleri sıralayınız.
4. Salıncak tahtaravalli, kaydırak, tahta at arabası, halat, kum havuzu, bahçecilik oyuncakları (kova,kürek, tırmık v.b.).

5. Okul öncesi eğitim kurumlarında bulunması gereken ilgi köşeleri nelerdir?
5. Evcilik köşesi, kukla köşesi, blok köşesi, müzik köşesi, fen ve doğa köşesi,
 masa oyuncakları köşesi, kostüm ve aksesuar köşesi, kitap köşesi, geçici ilgi köşeleri.

6. Fen ve doğa köşesinde bulunması gereken araç-gereçler nelerdir?
6. Büyüteç, termometre,, mıknatıs, bitki örnekleri, hava grafiği, deney malzemeleri, konularla ilgi resimler.

7. Suluboya ile yapılan boya çalışmaları nelerdir?
7. Baskılar, damlatma, püskürtme, sihirli boya, kazıma, şekil çıkartma, kamışla üfleme, şeker boyası.

8. Kağıt işleri temel teknikleri nelerdir?
8. Kağıt katlama, kağıt kesme, kağıt yırtma, kağıt yuvarlama, kağıt buruşturma.

9. Fen ve doğa çalışmalarını gruplayınız.
9. Hayvan besleme, bitki yetiştirme, gezi ve gözlem, deney.


10. Okul öncesi eğitim kurumlarında uygulanan günlük planda bulunan rutin etkinlikler nelerdir?
10. Uyku-dinlenme, toplanma-temizlik, geliş-gidiş, kahvaltı-yemek.

11. Hikaye anlatma teknikleri nelerdir?
11. Düz anlatım, hikaye kitabı, hikaye kartı, pazen tahta, televizyon şeridi, tv-video-teyp, slayt, tepegöz, kukla, bilgisayar.

12.Müzik etkinliklerini sıralayınız.
12. Müzik dinleme, şarkı söyleme, ritm çalışmaları, yaratıcı dans faaliyetleri, müzikli dramatizasyon.
13. Anadili etkinlikleri kaç gruptan oluşur. Sıralayınız.
13. Hikaye öncesi etkinlikler, hikaye, hikaye sonrası etkinlikler.

14. Çocuğu tanıma teknikleri nelerdir?
14. Gözlem, derecelendirme ölçekleri, soru listeleri.



ANNE VE ÇOCUK SAĞLIĞI DERSİ:



1. Kadın iç genital üreme organları nelerdir?
1. Vagina (hazne,döl yolu), uterus (rahim,döl yatağı), fallop boruları (tüpler,yumurtalık kanalları), over(yumurtalık).

2. Kadın dış genital üreme organları nelerdir?
2. Büyük dudaklar, küçük dudaklar, klitoris(bızır), vestibül, kızlık zarı (himen).

3. Erkek üreme organları nelerdir?
3. Penis (kamış), testisler (husyeler, erbezleri), testis kapsülleri (epididim) ve sperma kordonları, prostat bezi, idrar borusu (üretra) ve boşalma kanalı.

4. Menstruasyon nedir?
4. Her ay düzenli olarak gerçekleşen kanama ile birlikte doku ve yumurta atılımına denir.

5. Gebeliğin genel belirtileri nelerdir?
5. Gebelik testini olumlu çıkması, çocuk hareketlerinin anne tarafından hissedilmesi, çocuk kalp seslerinin duyulması, çocuk eklerinin muayenede elle hissedilmesi, ultrasyonla gebeliğin saptanması.

6. Hamilelikte kalsiyum yetersizliğinde annede görülen rahatsızlıklar nelerdir?
6. Diş çürümeleri, adale krampları, kemiklerin genel yetersizliği.

7. Gebelikte tehlikeli durumlar nelerdir?
7. Rh uyuşmazlığı, yaş, doğum sayısı, röntgen, ilaç kullanımı, sigara ve alkıol kullanımı, gebelik süresinin uzaması, erken doğum, hipertansiyon, kanamalar.

8. Gebelikte görülebilecek şikayet ve hastalıklar nelerdir?
8. Varis, hemoroidler, diş çürümeleri, gebelik zehirlenmesi, kanamalar, şiddetli bulantı ve kusmalar, idrar yolu enfeksiyonları.

9. Gebeliği etkileyen hastalıklar nelerdir?
9. Anemi, kızamıkçık, tüberküloz, frengi, diyabet, sarılık, kalp hastalıkları.

10. Normal olmayan gebelikler nelerdir?
10. Dış gebelik, yalancı gebelik, çoğul gebelik.

11. Doğum öncesi gelişim dönemleri nelerdir?
11. Hücre dönemi (dölüt,zigot), Embriyon dönemi, fetüs dönemi.

12. Doğumun kesin belirtileri nelerdir?
12. Mukus tıkacının atılması (nişan bozma), Su kesesinin açılması (Su gelmesi), Düzenli döl yatağı kasılmaları (gerçek doğum sancıları).

13. Yeni doğan bebekte bulunan refleksler nelerdir?
13. Emme refleksi, izleme refleksi, sarılma (moro) refleksi, yakalama ve kavrama refleksi, taban (babinski) refleksi, yüzme refleksi.


14. Gebelikten korunmada etkili modern yöntemler nelerdir?
14. Ağızdan alınan haplar, rahim içi araçlar (spiral), diyafram ve fitiller, deri altı kapsülleri (norplant), koruyucu enjeksiyonlar, prezervatif.

15. Çocukta hastalık belirtileri nelerdir?
15. Ateş, kusma, ishal, iştahsızlık, öksürük, döküntüler.

16. 0-6 yaş çocuklarında sık görülen şikayetler nelerdir?
16. Pamukcuk, ağız yaraları (aft), karın ağrıları, gaz sancıları, kusma, ishal, kabızlık, kulak ağrıları, pişik, havale.

17. Rh uyuşmazlığı hangi durumlarda görülür?
17. Annenin kanı Rh(-), babanın kanı Rh(+) olduğunda anne karnındaki bebeğin kanı Rh(+) olduğu durumlarda bitr sızıntı haline kan uyuşmazlığı görülür.




ÇOCUK RUH SAĞLIĞI DERSİ:



1.Ruh sağlığının tanımını yapınız.
1. Kişini kendi kendisi ile ve çevresi ile sürekli bir denge ve uyum içinde olmasıdır.

2. Ruh sağlığı ile ilgili temel kavramlar nelerdir?
2. Sağlık, normal - normal dışı, uyum.

3. Kişilik nedir?
3. İnsanın doğuştan getirdiği ve sonradan kazandığı niteliklerin tümüdür.

4. Mizaçı açıklayınız.
4. Kişiliğin duygusal ve denge durumunun özellikleridir. İnsanın duygusal hayat ve davranışsal özelliklerinin tümüdür.

5. Benliği açıklayınız.
5. Kişiliğin öznel yanıdır.

6. Kişiliği etkileyen etmenler nelerdir?
6. Biyolojik faktörler, kalıtım, iç salgı bezleri, çevre.

7. Uyumu açıklayınız.
7. Bireyin özelliklerine uygun olarak kendi benliği ile içinde yaşadığı çevre arasında dengeli bir ilişki kurabilmesi ve sürdürebilmesidir.

8. Uyumun öğeleri nelerdir?
8. Gerçekçilik, yüklenme, kendini kabul etme.

9. Evlilikte uyumu etkileyen etmenler nelerdir?
9. Sağlık yönünden, duygusal yönden, sosyo-ekonomik durum, kültürel durum, öğrenim durumu, yaş, cinsellik, evlilikten beklentiler.

10. Çocukta iletişim kaç türlü olur?
10. Bireysel iletişim, grupsal iletişim.

11. Bireysel iletişim kaç türlüdür?
11. Sözlü iletişim, sözsüz iletişim, araçla iletişim.

12. Toplumumuzda çocuğun ruh sağlığını etkileyen etmenler nelerdir?
12. Kültürel etmenler, sosyal sınıf farklılıkları, iletişim araçları.

13. Kültürel etmenler nelerdir?
13. Gelenek (örf), görenek (adet), değer yargıları.

14. Okulda çocuğun ruh sağlığını etkileyen etmenler nelerdir?
14. Program, öğretmen, fiziksel şartlar, yönetim.

15. Uyumsuz çocuklarla ilgili temel kavramlar nelerdir?
15. Uyumsuzluk, uyum.
16. Uyumsuzluk nedenleri nelerdir?
16. Kalıtım, bedensel nedenler ve hastalıklar, temel ihtiyaçların doyurulmaması.

17. Savunma mekanizmaları nelerdir?
17. Hayal kurma, bastırma, mantığa bürünme, pollyanna davranışı, yansıtma, ödünleme, özdeşim, karşıt tepkiler kurma, yer değiştirme, gerileme.



ÖZEL EĞİTİM DERSİ:


1.Özel eğitimi açıklayınız.
1.Özel eğitime muhtaç çocukların eğitimleri için özel olarak yetiştirilmiş personel ve geliştirilmiş programlar ile çocukların özür ve özelliklerine uygun ortamda sürdürülen eğitimdir.

2.Özürü açıklayınız.
2.Vücuttaki bir organın kaybedilmesi ya da kullanılmaz olması nedeniyle organın fonksiyonlarını yerine getirememesi durumuna özür denir.

3.Özel eğitimde hangi alanların etkileşim içinde olması gerekir?
3.Rehberlik, Sağaltım (tedavi), Eğitim, Rehabilitasyon.

4.Özel eğitim çalışmalarına başlamadan önce, özürlü çocuk ile ilgili yapılması gereken tespitler nelerdir?
4. Çocuğun özür türünün tespit edilmeli, Çocuğun aile yapısı incelenmeli, Ailenin sosyo-ekonomik durumu araştırılmalı, Çocuğun mevcut yetenekleri ve zeka durumu saptanmalı.

5.Özel eğitimi gerektiren, engele neden olan etmenler nelerdir?
5.Doğum öncesi, Doğum anı, Doğum sonrası.

6.Görme özürlülerin eğitiminde kullanılan alfabenin adı ve özelliği nedir?
6.Barilla (Brayl), 6 nokta kabartma özelliğindedir.

7.Görme yetersizlikleri nelerdir?
7.Miyop, Hipermetrop, Presbitlik, Astigmatizm.

8.İşitme engelinin türleri nelerdir?
8.İletimsel işitme engeli, Duysal-sinirsel işitme engeli, Merkezi işitme engeli, Karma işitme engeli, Psikolojik işitme engeli.

9.Çocuklarda yaşanan konvülziyon nöbetleri kaç türlüdür?
9.Ani geçici konvülziyonlar, Kronik tekrarlayıcı konvülziyonlar.

10.Sinir sistemi kaça ayrılır?
10.Merkezi sinir sistemi, Çevresel sinir sistemi.

11.Regresyon açıklayın.Çocuklarda nasıl ortaya çıkar?
11.Çocuğun yaşadığı önemli bir travma sonucunda kazanmış olduğu alışkanlıklarda (davranışlarda) geriye dönüş yaşamasıdır. Çocuklarda yaşanılan olağanüstü bir olay, psikolojik bir travma sonucunda ortaya çıkabilir.

12.Genetik rehberlikte uzmanlara tanı koymada yardımcı olan yöntemler nelerdir?
12.Amniyosentez, Ultrasangrafi.

13.Ailelerin çocuklarının engeline uyum aşamaları nelerdir?
13.Reddetme, Zihinsel olarak farkına varma, Zihinsel ve duygusal uyum.

14.Özel eğitimde tanılama kaç şekilde yapılır?
14.Tıbbi ve psikolojik tanılama, Eğitsel tanılama.

15.Zihinsel engelli çocukların eğitsel yönden sınıflandırılması nasıldır?
15.Eğitilebilir, Öğretilebilir, Ağır engelliler.

16.Entegrasyonu açıklayınız.
16.Engelli çocuğun yaşıtlarıyla normal eğitim ortamında özel şekilde eğitime katılmasıdır.



DRAMA DERSİ:


1.Rhodes’e göre yaratıcılığı açıklayınız.
1.Kişinin ürün diye isimlendirebileceğimiz bir takım fikirlerle iletişim içine girmesidir.

2.Fromm’a göre kaç tür yaratıcılık vardır?
2.2 tür vardır.Birincisi; resim yapma, müzik besteleme, roman, şiir gibi yeteneğe bağlı, öğrenilebilen ve ürün veren yaratıcı etkinliklerdir.İkincisi ise; her türlü yaratıcılığın temelinde bulunan tutum ve davranış biçimidir.Bir karakter özelliğidir.

3.Yaratıcı süreçte yer alan zihinsel süreçler nelerdir?
3.Algılama, bilinçlilik, duyarlık, yeniliğe açıklık, esneklik, akıcılık, sezgi, kavrama yeteneği ve buluş.

4. Guilford’un zeka modelini açıklayınız.
4. Alışılagelmiş düşünce ve alışılagelmemiş düşünce. Alışılagelmiş düşünce Çocuğun ezberciliğe yönelmesine açıktır, alışılagelmiş yollar izlenir.Alışılagelmemiş düşünce de ise, yalnız eldeki bilgiyle yetinmeyen düşünce yöntemidir.Sonuca alışılmış yollardan ulaşmaz.

5.Çocukta yaratıcılık kaş yaşında doruk noktaya çıkar?
5. 13 yaş civarında.

6. Çocuğun hayal gücünü artıran ve yaratıcılığı artıran materyaller nelerdir?
6. Yapı oyuncakları, Sanat materyalleri, Bul-yap oyunları, Fen materyalleri, Kitaplar,kasetler,tv,video, Drama materyalleri, Zaman.

7. Aktif oyun bahçelerinin yararları nelerdir?
7. Çocuğun çevresi hakkında bilgi sahibi olmasını, beceriler öğrenmesini, işbirliğini, kendine saygı ve güven duymasını, kendini tanımasını, saldırganlık duygusunu doyurmasını, problemleri çözmeyi öğrenmesini, değişik roller almasını öğrenir.

8.Dorothy Heatcote’ye göre dramayı açıklayınız.
8. Öğrenmek, sahneye çıkmadan ve oyunda rol almadan yaşam deneyimini genişletmektir.

9. Okul öncesi eğitiminde drama hangi amaçlarla kullanılır?
9. Eğitim programındaki konu ve kavramları öğretmek için eğitim amaçlı olarak kullanıldığı gibi, çocuğu rahatlatma ve eğlendirme amaçlı olarak da kullanılır.

10. Dramatik oyunlarda çıkan gürültünün nedeni nedir?
10.Öğrenme, paylaşma, yaratıcılık, gelişme ve heyecan unsurları içeren bir sestir.Eğer gürültü oyunla ilgili değilse, çocuklar oyuna ilgilerini kaybetmişlerdir.O zaman oyunu durdurup başka oyuna geçilmelidir.

11.Yaratıcı dramatizasyonda, konuların canlandırılmasında hangi tekniklerden yararlanılır?
11. Pandomim, şiir, öykü, maske, dans,kukla.

12.Jimnastik çalışmalarını amacı nedir?
12. Vücudun eklem yerlerinin açılması, kasların yumuşaması ve rahat bir çalışmanın sağlanmasıdır.

13. Isınma çalışmalarının süresi ne kadar olmalıdır? Neden?
13. Süresi 10-12 dakikayı geçmemelidir.Aksi takdirde çocuğun yorulmasına ve gerekli verimi gösterememesine neden olur.

14. Kaynaştırma çalışmalarının amacı nedir?
14. Tüm grubun birbiri ile kaynaşmasının sağlanmasıdır.

15. Konsantrasyon çalışmalarının amacı nedir?
15.Rahatlamış olan grubun dikkatini bir noktaya toplamak ve drama faaliyetine yönlendirmektir.

16. Esas çalışma içinde yer alan çalışmalar nelerdir?
16. Pandomim, Rol oynama-doğaçlama, Kukla, Öykü oluşturma,Maske ile çalışma.

17. Tartışma-değerlendirme çalışmalarının amacı nedir?
17.Oynanan problemi tanımak, çözümü öğrenmek ve diğer çözüm yollarını keşfetmektir.

18.Drama lideri kimdir?
18. Drama çalışmalarında katılımcılara rehberlik eden kişidir.




ÇOCUK GELİŞİMİ DERSİ:


1. Gelişimle ilgili temel kavramlar nelerdir?
1. Büyüme, Olgunlaşma, Öğrenme, Gelişme, Hazırbulunuşluk, Kritik dönem, Eğitim.


2. Gelişime etki eden etmenlerden doğum sonrası etmenler nelerdir?
2. Beslenme, Dinlenme ve uyku, Hastalık ve kazalar, İklim ve mevsimler, Anne-babanın çocuk yetiştirme tutumları, Çocukların doğuş sırası, Ailenin parçalanması, Sosyo-ekonomik durum, Kitle iletişim araçları.

3.Yeni doğanın boy ve kilosu ne kadardır?
3.Boyu 48-50 cm., kilosu ise 2500-3500 gr.dır.

4.Bebeğin ilk dişleri ne zaman çıkmaya başlar?Kaç adet süt dişi vardır?
4. 6-7. aylar arasında çıkmaya başlar. Toplam 20 adet süt dişi vardır.

5. Psiko-motor etkinliklerde rol oynayan öğeler nelerdir?
5. Dikkat, güç, denge, tepki hızı, eşgüdüm, süre, esneklik.

6.Psiko-motor gelişim aşamaları nelerdir?
6. Başı dik tutma, Oturma, Sürünme, Emekleme, Yürüme, Koşma.

7. Elin yönetim aşamaları nelerdir?
7. Uzanma, Yakalama, Bırakma, Atma.

8. Freud’un psiko-sosyal gelişm dönemleri nelerdir?
8. Oral dönem, Anal dönem, Fallikl dönem, Latent(gizil) dönem, genital dönem.

9. Tuvalet alışkanlığını kazanıldığı dönem, Freud’un hangi dönemidir?
9. Anal dönem.

10.Bilişi açıklayınız.
10.Dünyamızı öğrenmeyi ve anlamayı içeren zihinsel faaliyetlerdir.

11. Bilişsel gelişimi açıklayınız.
11. Bireyin çevresindeki dünyayı anlama ve öğrenmesini sağlayan aktif zihinsel faaliyetlerdeki gelişimdir.

12. Piaget’in bilişsel kuramının temel kavramları nelerdir?
12. Şema, Olgunlaşma, Yaşantı, Uyum, Dengemle, Zeka.

13. Piaget’in bilişsel gelişim dönemleri nelerdir?
13. Duyu-motor dönem, İşlem öncesi dönem, Somut işlemler dönemi, Soyut işlemler dönemi.

14. Bruner’in bilişsel gelişim kuramı kaç döneme ayrılır?
14. Eylemsel dönem, İmgesel dönem, Sembolik dönem.

15. Piaget;in ahlak gelişimi kaç dönemde incelenir?
15. Dışa bağlı dönem, Ahlaki özerklik dönemi.




OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA OYUN DERSİ:



1. Oyun çocuğun hangi gelişim alanlarını etkiler?
1. Fiziksel gelişim, Kişilik gelişimi, Bilişsel gelişim.

2. Oyun evreleri nelerdir?
2. Tek başına oyun, Paralel oyun, Grup oyunları.

3. tek başına oyun dönemini açıklayınız.
3. Çocuk bağımsız olarak oynar.Diğer kişilerle sosyal etkileşimi yoktur.Oyuncak paylaşımı olmadan tek başına oynar.

4. Paralel oyun dönemini açıklayınız.
4. Çocuk diğer çocuklarla aynı ortamda fakat diğerlerinden bağımsız olarak oyununu sürdürür.

5. Grup oyunları dönemini açıklayınız.
5. Çocuk başkaları ile işbirliği yaparak, iletişim kurarak grup oyunlarına katılır.

6. Okul öncesi dönemde oyun çeşitleri nelerdir?
6. Öz yapılarına göre oyun çeşitleri, Oynandığı yere göre oyun çeşitleri, Kullanılan araca göre oyun çeşitleri, Müzikli oyunlar.

7. Öz yapılarına göre oyun kaça ayrılır?
7. Hayali oyunlar, Kurallı oyunlar.

8. Oynandığı yere göre oyun çeşitleri nelerdir?
8. Açık hava oyunları, Salon-sınıf oyunları.

9. Kullanılan araca göre oyun çeşitleri nelerdir?
9. Araçla yapılan oyunlar, Araçta yapılan oyunlar, Araçsız yapılan oyunlar,

10. Müzikli dramatizasyonun çocuğa yararları nelerdir?
10. Müzik dinleme alışkanlığı kazandırır, Kas gelişimini ve kontrolünü kazanmasına yardım eder, Enerjilerini sağlıklı bir şekilde harcamalarını sağlar, Kendilerini bu yolla ifade etmelerini sağlar.

11.Oyun eğitiminin planlanmasını açıklayınız.
11. Bir eğitsel amaca ulaşmak için belli çocuklara hangi oyunları, nasıl bir ortamda öğreteceğimizin önceden saptanmasıdır.





DİKMEN NEVZAT AYAZ ANADOLU KIZ MESLEK VE KIZ MESLEK LİSESİ
ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ SORU BANKASI

1. Aşağıdakilerden hanisi oyun albümü hazırlamada kullanılmaz?
a. Yöresel oyunları araştırma
b. Kitaplardan oyun araştırma
c. Oyun oynama
d. İnternetten oyun araştırma YANIT:C
2. Oyunun sağlıklı gelişip devam etmesi için oyundan önce açıklanmaı gereken husus hangisidir?
a. Oyunun kaynağı belirtilmeli
b. Oyunun yaş grubu belirtilmeli
c. Oyunun kuralı belirtilmeli
d. Oyunun yöresi belirtilmeli YANIT:C

3. Hangisi özel günlerde uygulanan oyundur?
a. Şarkılı oyun, rond
b. Kavram geliştirici oyun
c. Koşma kovalamaca oyunu
d. Parmak oyunu YANIT:A

4. “Piaget oyunu üç evrede inceler. Bu evreler…………….., sembolik oyun ve kurallı oyundur.” Boşluğu dolduracak en uygun ifade aşağıdakilerden hangisidir?
a. Grup oyunu
b. Halkalı oyunlar
c. Alıştırmalı oyun
d. Taklit oyunu YANIT:C

5. Engelli çocuklarla çalışacak olan eğitici oyun seçerken engelli çocukların hangi özelliklerine dikkat etmelidir?
a. Zekasına
b. Engel tipine ve derecesine
c. Becerisine
d. Aile yapısına YANIT:B

6. Aşağıdakilerden hangi oyun taklit oyunlarına örnektir?
a. Sırt sırta itişme
b. Dev adam yürüyüşü
c. Dokun kurtar
d. El sık selam ver YANIT:B

7. Aşağıdakilerden hangisi gelişimle ilgili temel kavramlardan değildir?
a. Büyüme
b. Zeka
c. Olgunlaşma
d. Öğrenme YANIT:B

8. Herhangi bir isteğin engele uğraması sırasında ortaya çıkan duygu aşağıdakilerden hangisidir?
a. Korku
b. Kıskançlık
c. Öfke
d. Saldırganlık YANIT:D

9. Aşağıdakilerden hangisi inatçı bir çocuğun özelliklerindendir?
a. Dudaklar sarkmış, kaşlar çatık
b. Ağlama, reddetme
c. Karşıt tepkide bulunma
d. İçe kapanmış, sakin YANIT:A

10. Bebekle anne arasında kurulan olumlu bağ hangi duygunun gelişmesi için önemlidir?
a. Sevgi, hoşgörü
b. Temel güven duygusu
c. Bağımlılık
d. Güvensizlik YANIT:B


11. “İnsanı bütün eylem ve işlerinin kendi yararına çıkarına yönelik olması bu tutumun temel güdüsü haline dönüşmesidir.” İfadesi aşağıdakilerden hangisi tanımlar?
a. Özveri
b. Bencillik
c. Vicdan
d. Öykünmecilik YANIT:B

12. Aşağıdakilerden hangisi duygusal zekayı olumlu etkileyen faktörlerden değildir?
a. Bireyin çocukluk dönemindeki aile ortamı
b. Geçmişte yaşadığı duygusal tecrübeler
c. Biriktirilmiş duygular
d. Bazı kişisel gelişim teknikleri YANIT:C

13. “Eklemleme (söyleyiş) bozuklukları ve kekemelik dil ve konuşma bozukluğu türlerindendir.” Bu ifadenin doğru veya yanlış olduğunu belirtiniz. YANIT:Doğru

14. Maslov’un ihtiyaçlar basamaklarında basamağın en üstünde hangi ihtiyaç yer alır?
a. Fiziksel ihtiyaçlar
b. Güven ihtiyacı
c. Sevme sevilme ait olma ihtiyacı
d. Kendini gerçekleştirme ihtiyacı YANIT: D

15. Aşağıdaki ihtiyaçlardan hangisi fizyolojik ihtiyaç değildir?
a. Güven
b. Yeme
c. Dinlenme uyku
d. Cinsellik YANIT:A

16. Aşağıdakilerden hangisi heyecan sırasında oluşan fizyolojik değişikliklerden değildir?
a. Kan basıncı ve kalp atışı artar
b. Yüz asılır kaslar çatılır
c. Göz bebeği büyür
d. Terleme artar YANIT:B

17. Aşağıdakilerden hangisi yeni doğan bebeğe ait reflekslerden değildir?
a. Emme refleksi
b. Yakalama refleksi
c. Tonik boyun refleksi
d. Ağlama refleksi YANIT:D

18. Aşağıdakilerden hangi refleks ömür boyu devam eder?
a. Emme refleksi
b. Yakalama refleksi
c. Göz kırpma refleksi
d. Babinski refleksi YANIT:C

19. Aşağıdakilerden hangisi dikkat eksikliği ve aşırı hareketliliğin (hiperaktivite) biyolojik nedenlerindendir?
a. Beyindeki yapısal anormallik
b. Toksinler
c. Yiyecekler arasındaki bağlantı
d. Olumsuz aile içi etkileşim YANIT:A

20. Aşağıdakilerden hangisi saldırgan çocuğun özelliklerinden değildir?
a. Kırar döker bağırır
b. Aşırı geçimsizdir
c. İçine kapanık ve sakindir
d. Genellikle büyüklere karşı gelme eğilimindedir. YANIT: C

21. Aşağıdakilerden hangisi tüp bebek yöntemini anlatır?
a. İleri derecedeki erkek kısırlığında uygulanan bir yöntemdir.
b. Kadındaki yumurtanın olgunlaşmadan alınıp, laboratuarda olgunlaştırılmasıdır.
c. Özel ilaçlarla olgunlaştırılan yumurtanın ayrı özel bölmelerde spermle buluşturulma işidir.
d. Ailelerin çocuk sayısını planlayan bir uygulamadır. YANIT: C



22. Aşağıdakilerden hangisi erkeğe ait kısırlık nedenlerinden değildir?
a. Peniste yapısal bozukluk
b. Ovulasyonun olmayışı
c. Testislerde yapısal ve fonsiyonel bozukluk
d. Sperm sayısının az olması YANIT: B

23. Bacaklarda toplardamarın genişleyip kabarmasına ne ad verilir?
a. Hemoroid
b. Kabızlık
c. Varis
d. Toksoplazma YANIT: C

24. Aşağıdakilerden hangisi gebeliği etkileyen hastalıklardan değildir?
a. Diyabet
b. Anemi
c. Kızamıkçık
d. Kanama YANIT:D

25. Aşağıdakilerden hangisi doğum kontrolünde etkisi sınırlı geleneksel yöntemlerden değildir?
a. Doğum kontrol hapları
b. Geri çekme
c. Takvim yöntemi
d. Vajinal yıkama YANIT: A

26. Aşağıdakilerden hangisi bulaşıcı çocuk hastalıklarındandır?
a. Diyabet
b. Anemi
c. Toksoplazma
d. Kızamık YANIT: D




27. Aşağıdakilerden hangisi hastalık belirtileri içinde yer almaz?
a. Ateş
b. Yorgunluk ve düzensiz uyku
c. İshal ve karın ağrısı
d. Döküntüler YANIT:B

28. Aşağıdakilerden hangisi kadına ait kısırlık nedenleri içerisinde yer almaz?
a. İç üreme organlarından anotomik ve fizyolojik bozukluk
b. Hormonal faktörler
c. Fallop tüplerinin tıkalı ve dar olması
d. Testislerde yapısal ve fonsiyonel bozukluk YANIT:D

29. Tırnak yeme en yoğun hangi dönemde görülür?
a. Süt çağında
b. Oyun çağında
c. Okul çağında
d. Yetişkinlikte YANIT: C

30. Aşağıdakilerden hangisi savunma mekanizması değildir?
a. İnkar
b. Bastırma
c. Halisünasyon
d. Yansıtma YANIT: C

31. “Müzik etkinliği türlerinden birisi de…………….dır.” Boşluğa uygun kelime aşağıdakilerden hangisi olamaz?
a. Şarkı söyleme
b. Parmak oyunları
c. Yaratıcı dans faaliyetleri
d. Müzikli dramatizasyon YANIT: B





32. Aşağıdakilerden hangisi olumlu anne baba tutumlarındandır?
a. Baskıcı ve otoriter tutum
b. Aşırı hoşgörülü ve gevşek tutum
c. Güven verici destekleyici ve demokratik tutum
d. İlgisiz ve kayıtsız tutum
YANIT : D
33.Aşağıdakilerden hangisi hipofiz salgı bezinin yetersiz çalışması sonucu otaya çıkan bir durum değildir?
a. Cücelik ve devlik
b. Gebeliğin oluşmaması
c. Doğumdan sonra süt salgılanamaması
d. Kretenizm
YANIT :D
34. Bireyin içinde doğduğu ve yaşamını sürdürdüğü, bireyi etkileyen canlı cansız varlıklarla bütün güç ve uyarıcılar toplamına ne ad verilir?
a. Uyarıcı
b. B. Güdü
c. Çevre
d. Uyarı YANIT : C
35. Freud’a göre egonun görevini aşağıdakilerden hangisi açıklar?
a. İdden gelen tepkileri bastırır.
b. Kişiliğin yürütme organıdır.
c. Kişiliğin törel yönüdür.
d. Doğuştan var olan psikolojik gizil güçlerin tümüdür. YANIT : B
36. Bir insanın doğuştan getirdiği ve sonradan kazandığı niteliklerin tümüne ne ad verilir?
a. Kalıtım
b.Yetenek
c.Mizaç
d.Kişilik

YANIT : D




37. Aşağıdakilerden hangisi ruh sağlığı biliminin çalışma alanlarından değildir?
a. Ruh hastalıklarının önlenmesi
b. B. Aile planlaması
c. C.Halkın aydınlatılması ve eğitilmesi
d. D.Tedavi ve rehabilitasyon YANIT : B


38. Çocuğun bir obje, eşya yada bir ceza olduğunu düşünen anne özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
a. Duygusal anne
b. Koruyucu anne
c. İlgisiz anne
d.Reddedici anne YANIT : D

39. Ruh sağlığı yerinde olan kişilerin oluşturduğu toplumu nasıl bir gelecek bekler?
a. Daha iyi yarınlara götürecek bir gelecek
b. Yarınlardan kuşku duyacak bir gelecek
c. Yasakları çok olan bir gelecek
d. Mutluluktan yoksun bir gelecek YANIT : A

40. Bireyin anne ve babadan aldığı genler yoluyla oluşturmuş olduğu toplam genetik yapıya ne ad verilir?
a. Genotip
b. fenotip
c. Kalıtım
d. Gen YANIT : C

41. Aşağıdakilerden hangisi ergenlik çağında görülen duygusal davranışlardan biridir?
a. Sorunlara özellikle haksızlıklara ve hoşgörüsüzlüklere karşı duyarlıdır.
b. Spora ve beden eğitimine düşkündür.
c. Arkadaşlarıyla daha çok vakit geçirir.
d. Her iki cinsten de arkadaş edinir. YANIT : A

42. Aşağıdakilerden hangisi Piaget’e göre bilişsel gelişim dönemlerinden değildir?
a. Sezgisel tepkiler dönemi
b. Duyu-motor dönem
c. Somut işlemler dönemi
d. Soyut işlemler dönemi YANIT : A

43. Konuşma dönemi aşağıdaki şıklardan hangisinde sırayla verilmiştir?
a. Ağlama, gığıldama, mırıldanma, mırıldanma tekrarı
b. Gığıldama, ağlama, mırıldanma, mırıldanma tekrarı
c. Mırıldanma, gığıldama, ağlama, mırıldanma tekrarı
d. Gığıldama, mırıldanma, ağlama, mırıldanma tekrarı YANIT : A






44. Aşağıdakilerden hangisi konuşma dönemine ait değildir?
a. Ses, sözcük dönemi
b. Tek sözcük dönemi
c. Mırıldanma dönemi
d.İki sözcüklü ifadeler dönemi YANIT : C

45. Aşağıdakilerden hangisi dil ve konuşma bozukluklarından organik bozukluklardandır?
a. Ailede yöresel dilin kullanılması
b. Ailede birden fazla dilin kullanılması
c. Ağızdaki yapı bozuklukları (Tavşan dudak, kurt ağız v.b.)
d.Çocuğun yaşadığı çevre YANIT : C